Kekaguman

ķųmęmāŋdāŋg įŋdāђŋyā çįpţāāŋ ţųђāŋ yāŋg ţęŗųŗāį dālām ālām şęmęşţā įŋį, lāŋgįţ, bųmį, āwāŋ, lāųţ, māŋųşįā, pęŗęmpųāŋ yāŋg çāŋţįķ, şęţįāp ђāţį yāŋg bāįķ ђāţį ādālāђ şųmbęŗ įŋşpįŗāşį ķęķāgųmāŋķų. 

dį ķęįŋdāђān şęmųā yāŋg ādā, ŗāųţ wājāђ yāŋg çāŋţįķ ādālāђ şųmbęŗ ķęįŋdāђāŋ dāŋ ķęķāgųmāŋ yāŋg ţįādā ђęŋţįŋyā, āpālāgį bįlā ђāţįŋyā şųmbęŗ ķębāįķāŋ dāŋ āķђlāķųl ķāŗįmāђ. 

āpā yāŋg ţęŗpāŋçāŗ dį wājāђ ādālāђ gāmbāŗāŋ ђāţį. ķųķāgųmį çįpţāāŋ ţųђāŋ yāŋg įŋdāђ, şępęŗţį ķųķāgųmį wājāђmų yāŋg çāŋţįķ jęlįţā, įţųlāђ męŋgāpā şęlālų ādā jālāŋ ђāţį ųŋţųķ ţęŗţāŗįķ ķępādā dįŗįmų. dįŗįmųlāђ şųmbęŗ ķęķāgųmāŋķų, ŗāşā pęŋāşāŗāŋ įŋgįŋ ţāђų, ķęmāųāŋ, ķęmāmpųāŋ, ķęţęŗpįķįŗāŋ yāŋg ęŋţāђ dāŗį māŋā dāţāŋgŋyā, ţāpį ķųţāђų, įţųlāђ ęķşpŗęşį ķoŋţęmplāşį ķęţįķā ķųmęmįķįŗķāŋmų, āŋţāŗā çāŋţįķ çįpţāāŋ ţųђāŋ dęŋgāŋ çāŋţįķ ķębāįķāŋ yāŋg dįmįlįķį olęђ şęşęoŗāŋg yāŋg bęŗpāŗāş çāŋţįķ jęlįţā, şęmpųŗŋā, ķębāįķāŋ,  ķępįŋţāŗāŋ, ķęįŋdāђāŋ, ādā dį şāţų ŗāųţ wājāђ yāŋg įŋdāђ jųgā męmųjį ţųђāŋ yāŋg ţęlāђ męŋçįpţāķāŋ ķęįŋdāђāŋ įţų.

męŋgęŋālmų ādālāђ įŋdāђ,  męmųlāį męŋgęŋālmų jųgā ādālāђ āwāl ķęķāgųmāŋ ţęŗşębųţ bęŗmųlā dāŋ bęŗşęmį...

şęmogā ųŋţāįŋ ķāţā-ķāţā ķęţųlųşāŋ įŋį, ţęŗţųjų ђāŋyā ųŋţųķ męmųlįāķāŋ dįŗįmų şājā....

MIMPI

        Pernahkah kita bermimpi penuh dengan determinasi yang tinggi, sehingga mimpi tersebut mengesankan menjadi takut? takut karena apa? mimpi tersebut seakan tak sedikit pun melepaskan ingatan kita, seakan ikatan jiwa berbeda ada di sekitar kita, dan tak melepaskannya sedikit pun, itu yang ditakutkan, apa yang kita takuti itu yang terjadi....

         Tetapi setelah bangun, itu hanyalah serpihan-serpihan jiwa, ingatan yang mengingatkan kita pernah mengalami mimpi seperti ini sebelumnya, mimpi tersebut terulang lagi, entah kapan itu pernah terjadi? tetapi mimpi tersebut memang pernah hadir sebelumnya, yang ada di pikiran ini bahwa mimpi ini memiliki tingkat ketakutan yang mumpuni, yaitu determinasi perhatian yang terlalu berlebihan, orang-orang biasa menyebutnya posessif....

        Aneh, anomali, keasingan, dan berbagai macam pikiran yang tak dapat untuk diceritakan, hanya kontemplasi yang memahami pengertian di atas, biarkan pengalaman spiritual mengalaminya, semua yang pernah kita alami adalah gambaran yang dapat kita kemukakan menurut gambaran yang dapat kita tangkat sendiri....        

ILMU PENDIDIKAN 10

Filosofie Of Life

Filosofie Of Life

Extention = perpanjangan

Humor

Struktur : ada akar (ada bagian terdalam)

Radik / Akar : harus berujung pada ujung yang tidak berujung

Perilaku pendidikan harus berujung pada akar tadi.

Bagian terdalam disebut radikal

 

Rasionalisme " Logika " : Pengertian, Keputusan, Penuturan.

Ilmu Pendidikan " bukan definisi (batasan) ilmu pendidikan, tetapi frame, kerangka, peta konsep.

Mengerti artinya menangkap isi atau esensi sesuatu

Keputusan artinya menetapkan sesuatu hal kepada sesuatu baik afirmasi atau negatif

Penuturan artinya pengetahuan yang diperoleh berdasarkan pengetahuan melalui suatu pengetahuan

 

Mendidik yang baik bukan memberikan kunci jawaban, tapi memberikan proses inti pembelajaran

Pendekatan :

-Normatif / Syar’i

-Rasionalisme / Akal

-Empirisme / Mengalami

Holistik = menyeluruh, utuh

Rasio = segala sesuatu mempunyai alasannya, berdasarkan pertimbangan akal.

Inti Rasional adalah Humanisme

Humanisme artinya membuat pertimbangan

Humanisme |

Rasionalisme |

Empirisme |

Positivisme (Mytos, Religi, Metafisik) |

Saintisisme |

Teknologi (Kompetensi/ Learning To Do : Belajar Melakukan, Bisa Bekerja) |

Research (Penelitiaan) |

Model-Model Penelitian |

Manusia Mengatur Diri dan Mengatur Alam (Supaya Hidup Mudah)

Kemampuan mengendalikan alam disebut Annihilisme.

Annihilisme = menghilangkan bobot, menjadi cahaya.

Ilmu Pendidikan ialah Antropologis (Manusia yang memanusia) / Normatif (berbicara manusia) / yang Praktis (Harus Dikerjakan).

Alhamdulillah

SELESAI

ILMU PENDIDIKAN 9

Kebahagiaan

Kebahagiaan orang tua ada 3 :

1.    Menanti kelahiran anak pertama

2.    Menanti kelulusan anak sekolah

3.    Ketika mau berumah tangga

Cinta Philos artinya Cinta Kebijaksanaan, Cinta Kebajikan, Cinta Kepada yang Luhur.

Ciptakan keteduhan pada siswa, ketenangan, keamanan dan kenyamanan terhadap siswa

Seorang guru harus betul-betul memperhatikan keadaan siswa.